學習歷程常見問題解答【113學習歷程懶人包】

【113學習歷程懶人包】
．學習歷程檔案：高中三年上傳到校內系統的所有資料，這些資料教授都看不到。
．課程學習成果（BCDE）：課表內成果、需認證、需對應課程。
．多元表現（F~M）：課表外成果、可跨年度上傳。
．百字簡介：用100字簡單描述該學習歷程檔案，課程學習成果、多元表現，每一個子項目都要寫。
．審查資料：學習歷程檔案（A~N）＋學習歷程自述（OPQ），二階評分項目之一，會佔一定比例。
#學習歷程檔案分項說明
．Ａ：修課紀錄：在校成績單，學校會自動幫你上傳，就算你沒檢查也沒關係，只是錯了你就要自己承擔。
#課程學習成果：僅限於課堂內成果
．Ｂ：書面報告：所有PDF都算，包括學習單、專題報告、心得報告。
．Ｃ：實作作品：有實體作品的書面報告。
．Ｄ：自然探究實作：學校自然探究實作的課程報告。
．Ｅ：社會探究實作：學校社會探究實作的課程報告。
#多元表現：不限校內外，成績好壞都可以寫。
．Ｆ：自主學習：任何自發學習的知識技能，以書面報告形式呈現，未必要跟著學校安排的進度。
．Ｇ：社團：校內、校外社團經驗。
．Ｈ：幹部：班級幹部、社團幹部、校外組織幹部。
．Ｉ：服務學習：針對特定對象或組織，提供任何的服務行動。
．Ｊ：競賽：參與特定主題的比賽，有名次等級（得獎與否都可以寫）。
．Ｋ：非修課紀錄成果：任何課堂以外的學習成果報告，範圍很廣，不知道可以都丟這裡。
．Ｌ：檢定證照：由組織或機構開立的專業技能證照，可依個人需求決定是否寫心得。
．Ｍ：特殊優良表現：由第三方單位認可的相關證明文件，例如感謝函。
．Ｎ：多元表現綜整心得：是針對你勾選給校系的多元表現（Ｆ～Ｍ）做一個整合性的說明，有800字、三張圖的限制。
#學習歷程自述
．Ｏ：高中學習歷程反思：是針對你高中時期所有的學習體驗，進行的綜合性的說明，目的是讓教授快速認識你，類似以前的自傳。
．Ｐ：就讀動機：要講述你為何想要申請這個校系。
．Ｑ：未來學習計畫與生涯規劃：要說明你大學四年將如何學習以及發展方向。
．ＯＰＱ須合併成一份PDF檔，稱為學習歷程自述，限制5MB。
．學習歷程自述上傳時間點約為五月初。
．學習歷程自述要上傳到甄選委員會。
．學習歷程自述大多沒有字數與格式上的限制，但部分校系有自己的格式，須按照他們的規範或表件進行撰寫。
#學習歷程系統上傳問題
．學習歷程系統：Ｂ～Ｎ每一份檔案限制4MB，大多是每年寒暑假上傳，高三下約在四月初上傳。
．每個校系簡章都會清楚說明審查資料的需求及規定，請仔細閱讀。
．甄選委員會會列出你高中三年「所有」學習歷程檔案，同學可依照簡章上審查資料的項目進行勾選與上傳，不需要多傳；也不建議少給。
．如果證明文件來不及在上傳前取得，可以補充到ＮＯＰＱ之中說明。
．沒有證明文件的活動，可以用書面報告陳述說明參與過程與心得即可。
．相似性高的檔案可合併製作，重新上傳，以節省勾選額度。
． 作品集的部分可以打電話到系辦，詢問是要繳交電子檔或是實體作品寄過去。
#自行上傳者注意事項
．須上傳到甄選委員會。
．上傳時間約在五月初。
．3件課程學習成果須合併成一份檔案，限制5MB。
．10件多元表現須合併成一份檔案，限制5MB。
．重考生一律使用自行上傳方式，相關證明可回原學校或原單位申請再自行上傳。
．112考生的修課紀錄會直接從系統抓取，111之前考生仍需回原學校申請並自行上傳。
．學習歷程系統勾選與自行上傳分數無異；但在容量上有極大的差異。
．請同學盡量提早上傳，避免最後網路塞車。
．上傳前確認檔案的正確性，包括錯字、Ａ校系傳到Ｂ校系。
#學習歷程檔案製作建議：
．書面報告以直式檔案呈現較為合理。
．背景避免太花俏，花邊、浮水印別遮到字，妨礙教授閱讀。
．字體行距建議參考論文格式，大標16、小標14、內文12，行距1.5倍。
・要不要做封面？視個人需求而定，如果要做，主題要明確，純粹寫一個自主學習這種大標題沒什麼意義。
・要不要做目錄？大量頁數檔案可以做，只有3~5頁做目錄沒什麼必要。
・學習歷程要做幾頁？頁數越少越好，細節越多越好，內容含金量越高越好。
#學習歷程美編建議
・字體統一
・左右對齊
・顏色合一
・一頁簡歷
・避免抄襲
・別用浮水印
・照片特寫
・直式文件
・十頁為限
・三個重點
・美編不限
・格式很關鍵