今天是大年初一，拿到壓歲錢有沒有去看灌籃高手啊！時隔26年，灌籃高手電影版終於再現經典山王戰，也圓滿了我這位鐵粉的青春。在二刷的過程中，我突然想到，赤木、三井、木暮都高三了，我打算以他們三人的視角，來示範備審資料中，難度最高的「字數限制版」，並且提供你一個寫作結構，讓你在寒假充分練習，你一定要把影片看完唷！並且最後47會送你一個小紅包唷！
難度最高的「字數限制版」學習歷程自述
學習歷程檔案中，我個人會把它區分為佐證資料區、綜整資料區。佐證資料就是平時我累積並要在最後勾選的課程學習成果、多元表現；綜整資料區就是多元表現綜整心得(N)、高中學習歷程反思(O)、申請動機(P)、讀書計畫(Q)。其中最重要的就是學習歷程自述(OPQ)，這三份檔案基本上是教授會優先看的檔案項目。學生為了展現自我優勢，動不動就會寫個3、5000字，但是有些校系的簡章都會設置「字數限制」而且這些字數少得可憐，同學每次都寫得很痛苦。
目前學習歷程自述中，粗分為兩大類
- 總量管制：OPQ三個者相加不能超過限制字數。常見的限制是不能超過500、800、1000、1500。
- 分項管制：OPQ三項分別設置限制字數。可能是O不能超過1000、P800、Q500這樣。
不管如何，我都建議你必須按照它的規定，不然這些都是可以扣分的理由。對同學來說，如何在有限字數內展現個人特色，是最大的難題，因為你們平時沒有這種文案寫作訓練。網路上雖然蠻多教學，但有不少都是地雷，我今天就直接用灌籃高手的高三生來做個示範，並且幫你分析當作的寫作架構。
錯誤示範：時間軸寫法
這種按時間順序來寫的，我覺得最無聊，但也是最多學生、老師建議的做法。我就設定學霸赤要申請醫學系，總量量寫起來大概像這樣。
我叫赤木剛憲，因著對籃球的熱愛高一就參加籃球隊，三年來都沒有停止練習，每天都早起練球，養成良好的體力。高
錯誤示範：學生常見版
我叫木暮公延，高中擔任學校籃球隊副隊長，曾經打過全國大賽。因為我身體不好，一開始打籃球的原因只是為了鍛鍊身體，但是後來就漸漸喜歡上籃球，也享受跟同伴一起奮鬥的過程。我們的球隊雖然不是很強，但我很努力扮演好支持的角色。練球前我會先安排好訓練的菜單，並且把相關的訓練設備都安排妥當，讓隊員們可以專心的練習。為了提升整體隊伍實力，我們甚至會安排到海邊集訓，因為在沙灘上做折返跑的練習不僅可以訓練爆發力與肌耐力，還可以避免受傷，是最好的訓練場所。
除了籃球隊以外，我還會參與學習弱勢的課輔活動。在本校如果成績未達及格，不能參加全國大賽，但是有些運動健將並不擅長讀書，為了不要讓這些社團的夢想破滅，也希望可以幫助這群不擅長讀書的運動員找到舞台，我自願在夜間留校幫他們補習。在籃球隊、課輔班，看似很忙碌的我，卻依然可以妥善規畫自己的時間，讓自己盡量取得三者的平衡。
我的目標是就讀企管系，未來希望可以成為職業籃球隊的管理人才。而我在高中時期擔任副隊長就具備管理一個組織的能力；但我明白只會做事並不夠，我還需要學會管理人心。高中籃球隊隊長其實很嚴格，動不動就把隊員罵走。我明白一個組織如果沒有人，組織就沒有意義，所以我都會私下再去找回這些隊員。或許我不能成為球隊的主角，但我可以成為球隊的支持。而企管系非常需要這樣的特質。我樂於幫助團隊成功、成就組織文化，我認為我非常適合就讀企管系。但因為管理是一門專業的技術，我非常嚮往可以到貴系學習。
為了可以盡快適應大學的專業學習，畢業前我會持續加強我的英文能力，以利未來可以學習第一手的國外管理理論；大學四年期間我會盡可能保持在班上的前10名，為自己奠定良好的學理基礎；畢業後我希望可以先進入到新創公司中，之所以不選擇成熟的企業，原因是新創公司可以從0開始，讓自己可以多學習並且應用一些管理技能，以利成為職業球隊管理人。
個人標籤版
我的夢想，差點被一群不良少年毀了！
我參加了三年的籃球隊，參加比賽對我們來說是最重要的事，但曾經有一群不良少年到體育館惹事，我們害怕如果跟他們起衝突，會影響我們比賽的機會，於是全隊只能被這群不良少年欺負。我本來也選擇隱忍，但是當他們把香菸擰熄在籃球上，我當下覺得他們汙辱了我們的籃球夢想，我就忍不住開口喝斥他們，並且試圖說服他們離開體育館。但我發現行不通，於是我就把矛頭指向他們的老大。我觀察著這個老大雖然披頭散髮，身體卻有著極佳的協調性，於是我就跟他說了我們的故事。
「我們隊上有兩個問題兒童，他們每天都滿無目標，想要靠逞兇鬥狠來吸引別人的注意力，現在，他們在籃球場上用自己的球技贏得觀眾的掌聲。三井同學，如果你願意，歡迎你也一起來跟我們打籃球，以你的天分，一定可以讓其他人為你喝采。」接著，學校老師來了，結束了這場鬧劇，但更神奇的是，這位長髮同學居然來報名了籃球隊。
我雖然是籃球隊的副隊長，但我的實力並不出眾。我知道我無法成為球場上的主角，但我知道我可以成為主角們的黏著劑。如果有隊員被隊長罵跑，我會私下去找回這位隊員，告訴他隊長對他的用心；如果有發現到適合的人才，我會也積極地去說服他加入，來讓球隊更壯大。我認為要成為一個組織的管理人，不一定要事事親力親為；如果我可以招攬一群能力強大的人才來執行我的目標，我相信效果會更好、時間成本更會少。
因著對籃球的熱愛與身材上的限制，我找到了一個理想與現實的平衡職業：「職業球隊管理人」，我希望我可以發揮我「黏著劑」的特性，帶領球隊贏球。但是要黏住球員留隊、黏住企業贊助、黏住媒體曝光，這一連串的能力，光有特質是不夠的，更需要專業，而能夠同時掌握這些人事物的專業管理能力的科系，就是企管系。中原大學企管系有一個「工商管理組」，是整合「產銷人發財」五大領域的專業經理人課程規劃。在高中最後的暑假，我打算閱讀五位不同領域的CEO自傳，並且整理出一個系列的文章在網路上發表。