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我的社團跟科系無關怎麼辦？
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我現在還沒想好以後要念什麼科系怎麼辦？
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我的社團應該怎麼寫進去學習歷程？
最近有同學問我：「社團要怎麼寫學習歷程？」這位同學認為社團是可以呈現個人特質、團隊合作及問題解決的項目，而且高二的學生可能都是社團的幹部，花了很多心力在社團，因此希望可以寫出不落俗套又吸引人的社團學習歷程。但我翻看了一下目前網路上沒有教怎麼樣把社團經驗有效地寫進去學習歷程檔案之中。我想了一下，覺得這個的確是蠻多同學會遇到的問題。社團真的很可以幫助學生學習到課業以外的多種能力，而且又很好玩，花這麼多心力投入，如果學習歷程沒有好好呈現，真的會蠻可惜的。
在聊這個問題以前，我們必須要先定位一下哪些人的社團經驗，一定要好好寫在學習歷程之中。在我做的18學群評量尺規分析中「管理、財金、大眾傳播」這三個學群對社團經驗的期待是偏高的，如果未來你想就讀這三類個科系，你社團的學習歷程就要好好寫。第二是你參與的社團與未來科系高度相關，例如你參加做動物標本的社團，未來你想念獸醫、昆蟲學系等，這種你也需要好好寫社團學習歷程。第三是你投入很多心力在社團的同學，因為你投入很多，你的社團經驗一定會比別人深刻，這種就很適合放在社團的學習歷程之中。在這邊我要提醒一下，所謂的社團，不是只有學校社團才叫社團。如果你在外面有參加社團，例如你打線上遊戲的社團、球鞋同好會、健身俱樂部，都可以寫進你的社團學習歷程。多元表現是不需要認證的，你愛寫什麼就寫什麼。
對蠻多同學來說，目前還沒有明確目標，社團經驗不太知道怎麼下筆；對有明確目標的人，社團經驗應該會寫得很有方向。但你們可能會遇到的問題是，如果我之後學測沒考好，申請不到目標校系怎麼辦？
那就好好讀書啊！（揍）
不是啦，這些問題我直接給你解決辦法。關鍵心法就是：「不要去管跟科系有沒有關聯。」這個心法大概完全顛覆你的認知與學校老師的指導。過去你可能都會被教導學習歷程要跟科系連結，但與科系連結這件事完全不合理也沒意義。吉他社、熱舞社這些要跟那些科系連結？音樂系？舞蹈系？要申請這些科系，你只有社團經驗根本不夠資格！那這種玩樂性社團就不能參加了嗎？只能去學術性社團？當然不是，我相信108課綱絕對不會希望同學這樣。
之前我在多元表現教學的影片中，教大家在社團與科系找關聯，你有機會去看看下面的留言，一堆人問我參加什麼社團跟什麼科系有關聯。各位同學，我只是一個高中老師，也只讀過教育系，高中也沒參加過什麼社團，我不可能知道你的社團跟不同科系有什麼關聯。所以我都只問一個問題：「你有什麼印象深刻的事嗎？」只要這個問題回答的出來，大概就可以解決你90%的社團科系連結的問題了。我印象比較深刻的是，有一個學生問我他高中參加管樂社，要怎麼跟輔導相關科系連結。當我問他印象深刻的部分時，他就說是指導學弟妹學習管樂的部分，後來我們就把他如何指導的過程寫出來，展現他同理心的部分。這些都是需要經過一連串的提問，並且對於科系有清楚的認識，才能做出好的串連。
但是當時這支影片是為了幫助去年高三生，已經來不及調整學習歷程做的應變方法。如果你是高二，甚至高一，其實根本不用這麼硬要連結，跟科系連結只會讓你受限。未來學測結果誰也抓不準，你現在要做的不是跟科系連結，而是要展現個人特色標籤。當你的個人標籤建立起來，你要去申請任何科系都可以使用。舉例來說你參加電繪社，表面上看起來就是跟藝術學群脫不了關係。但當初你可能真的就是因為興趣參加的，而且你很投入。這時候你只要寫參加電繪社一件「印象深刻」的事就可以。例如你為了參加電繪社，跟父母要了一台平板跟pencil，但父母不肯，於是你就跟父母打賭，這此段考進步多少，就跟父母預支今年多少的壓歲錢，之後就詳細說明你怎麼準備這次段考的過程。你看唷，這一段經驗跟電繪社有直接關聯嗎？沒有吧！大部分都圍繞在你跟父母的關係，還有準備你如何準備段考，光是讀書準備、與父母互動等特質多少科系可以使用？一個社團講到讀書、講到親子互動，誰的社團標籤會比你有特色，所以你根本不需要去跟科系連結。好好的寫一件印象深刻的事件就好，內容不需要把自己呈現的太過完美。什麼領導能力、團隊合作、熱心付出等等，這些都不會比你從媽媽手中要到一台平板，還要讓教授印象深刻。其他跟你無關的事情就不需要鋪陳太多，例如花很大篇幅去介紹這個手繪社是幹嘛的，什麼社團對教授來說都一樣，完全不重要！另外也不要什麼都寫，我們只需要精準地把重點放在一件事，這樣才可以讓閱讀者印象深刻，而且你寫起來也會更有方向與深度。
總結一下今天的內容。需要好好寫社團學習歷程的有三種人
- 要讀管理、財金、大眾傳播學群的人
- 社團與目標科系高度關聯的人
- 對社團高度投入的人
不需要硬要與科系連結，只需要寫出一件印象深刻的事件就好。