你能想像一個YouTube頻道可以有1.67億人訂閱嗎？Mr.Beast，這位來自美國北卡羅來納州的二十多歲的青年，正是全球第一的Youtuber。有人說他之所以會爆紅，是因為他的影片都在做很多奇怪的題材，例如早期的從24小時內讀完一部英文字典，或者數數字直到數到100,000。再來還有人說他是因為撒錢才爆紅，例如Mr.Beast走到街上隨機給路人捐贈10000美元；或者他給比薩店的服務員真正的金條作為小費；甚至他還讓陌生人用他的信用卡進行購物。在我們看來，這種獵奇、炫富，好像變成可以成為在YouTube上爆紅的主要原因。但實際上，一個能有「病毒式傳播」的頻道，主要來自三個重要概念：「觀眾、跟風、利他」。
讓觀眾幫你行銷
2012年開始創建YouTube頻道的Mr.Beast並非一夕走紅。早期的他因為不知道如何經營一個YouTube頻道，就只是上傳自己打遊戲或分享時是，甚至還不露臉，這使得他的頻道一直沒有爆發性成長。直到他在2017年發了一支「廢片」：數數字直到數到100,000。這種奇特的題材才讓Mr.Beast快速獲得關注。但這種廢片拍久了，觀眾也會膩，所以他開始想辦法開始去猜想觀眾到底喜歡看什麼？
年輕的Mr.Beast一開始的確是因為做YouTube有錢賺才開始，但在2022年Mr.Beast受訪時表示，他並沒有因為YouTube賺到錢，因為他大部分的收入都拿去投資拍下一部片，這也導致他的影片看起來非常「大手筆」，其中最簡單粗暴的，就是「送錢」。但是單純的送錢非常容易造成炫富的負面觀感，對Mr.Beast來說，製作出大家喜歡看的影片才是最重要的。而「挑戰」與「參與感」是觀眾最喜歡的感覺。所以Mr.Beast會隨機挑選素人來參與挑戰，成功後也會真的送他們一大筆獎金。而這些得獎者也會主動的幫助Mr.Beast在網路上分享，進而造成網路瘋傳。
跟適合自己的風讓更多人看見
Mr.Beast頻道中，點閱率最高的影片，是砸了 350萬美元，重金打造了一個場景還原度極高的真實版《魷魚遊戲》，而這支影片到目前為止，獲得了4.6億的觀看。在當時，已經擁有七千萬訂閱的Mr.Beast，應該隨便做一個題材都可以賺到足夠的流量。而且Mr.Beast的創意非常豐富，為什麼他選擇跟風？因為跟著時事，才可以突破觀眾同溫層。許多人已經成為Mr.Beast的死忠粉絲，因為他的創意會定期看他的影片，但是對Mr.Beast的創意沒興趣的觀眾呢？那就要靠時事議題來取得他們的注意。而符合「高成本、送錢、挑戰感、參與感」的時事就是魷魚遊戲。很多觀眾一開始對Mr.Beast並沒有興趣，但他們可能想知道如果魷魚遊戲變成真人版，會變成怎麼樣？Mr.Beast就是透過跟風來擴大流量。而且，是跟適合自己的風。
用影響力創造利他效應
全球第一的Youtuber這個目標已經達成，但Mr.Beast為什麼還在努力擴大自己的訂閱人數？Mr.Beast是唯一同時擁有英語系與西語系兩個觀眾的頻道，這是一個非常難以達成的成就。因為演算法就是不會把影片推送給不同語系的人，因為他們認為語言不同，想要看的人就不多。但Mr.Beast為了囊括西語系的觀眾，直接開了一個西語系的Mr.Beast，內容全部都是把過去的舊片翻譯成西班牙文。但當大家以為Mr.Beast只是想要多經營一個頻道時，Mr.Beast又把西語頻道關掉。這些已經被圈粉的西班牙人，只能轉而去訂閱Mr.Beast的主頻道。
為什麼Mr.Beast要一直努力增加訂閱數？就算他現在原地退休，也有一生花不完的錢啊？其實，Mr.Beast要的並不是錢，他也不是要全球第一Youtuber這個名字，他要的是「影響力」。如果你有機會去Google搜尋Mr.Beast，會出現「慈善家」。包括在影片中直接將錢送給有需要的人；目標種兩千萬棵樹的Team Trees；提升店家收入與分送需要的Mr.Beast Burger；直播籌款COVID-19慈善活動；清除3000萬磅的垃圾Team Seas等等。因為Mr.Beast有足夠的影響力，才能號召大家一起讓世界變得更好。但並非每個人都有時間可以做這些事，這時候，你只要看Mr.Beast的影片，就可以參與到他的計畫，一起讓世界變得更好。
沒有自己的差異化學習歷程
在製作學習歷程時，獨特性一直都是我們鼓勵學生要努力的方向，但是一昧的獨特，只是落得曲高和寡的表現。例如你覺得社團活動中的團隊合作、專業成就是很具有個人獨特的表現，但這些內容，審查的教授有興趣嗎？在眾多檔案中，可能會因為你的好表現，而給予肯定；因為你的獨特成就，而對你印象深刻。但你要教授因為這幾頁的學習歷程而產生激動的情緒，你必須要達到「沒有自己」的境界。
我有一個學生，要申請頂尖大學的電機系，但他評估自己的學業成就、競賽表現應該不能為他創造亮點，所以他選擇好好述說自己的理念。其他有一個我印象最深刻的是，他提到大多數人念電機系，就是因為可以賺大錢。但他卻是想跟他另外兩位朋友，一起用電機專業去改善這個社會。當他把這個「沒有自己」的理念，很完整的呈現在他的學習歷程之中時，學校老師很擔心這樣的內容，教授不愛看，應該多呈現一些競賽成績或數據比較好。但我的學生認為，這樣不僅沒優勢，又不是他真正想表達的內容。所以即便是有風險，他還是想要如此呈現，最後，他的書審資料成績高達96分。
你說是因為他好好寫自己的故事才得這麼高分嗎？我不這麼認為，書審資料的評分有太多變動因素。但至少，當時看過這份檔案的我、他的母親、同學，甚至學生自己都是極度認同的。從自己有的東西中，去挑選教授（觀眾）想看的內容。再透過利他的願景，為自己創造影響力，讓教授（觀眾）認同並且願意參與。最簡單的參與方式，就是邀請你加入他們的科系。