108課綱走完一輪，到現在才看出教育部的用心良苦 。把學習歷程跟升學掛在一起，真的是傑出的一手。為什麼我會有這樣的體悟？
學習歷程檔案對學生來說應該都是負評比較多，但是我看到教英文阿滴的一支影片，我才深深的感受到教育部，為了推廣學習歷程檔案帶來的教育改變，真的是用心良苦阿！在阿滴的影片中同學提到，透過學習歷程檔案，他們真的看到自己學習成長進步的很多。當他們後來再回去，檢視自己高一到高三做的檔案時，真的有發現到自己的成長和進步的軌跡，對於學習歷程檔案都是抱持的正面的態度。當時阿滴都很驚訝！其實連我自己也蠻驚訝的，在教育的第一現場裡面，我深深地感受到學生被學習歷程檔案折磨得有多痛苦，每個細節都說的不清不楚，制度一變再變，甚至還把學習歷程檔案遺失。評分的界面都是最後一刻教授才看到，每個人都是在瞎子摸象。當時因為看到大家的恐慌，我才製作頻道對學習歷程的理解，一個步驟一個步驟的解析出來，希望讓所有人都安心。而教育部也都在各大公開場合表態，學習歷程的目標是對學生的自我探索 ，升學只是其中一個功能，要大家不要用積點的心態，不用發展程軍備競賽。我當時覺得這都是屁話！如果不是跟升學掛鉤，誰要花這麼多時間來做學習歷程檔案 。如果你是大人，你應該知道最煩的就是機構評鑑。每次評鑑時時間花的最多，但是都不知道意義在哪裡，心裡應該都覺得，如果沒有評鑑，這些時間可以拿來做更多更有意義的事情，這點對高中生來說也是一樣的。高中生都很忙碌，有10個科目要準備還要補習，還要參加很多的活動，包括社團比賽等等。在參加這些活動時都覺得很好玩很有意義，而且很願意花時間投入；但是最後我要這些經驗文字化、檔案化，就是非常痛苦的事情。「沒時間」是學習歷程負評的一個原因；另外還有一個原因是「擔心」，學習歷程如何做不好會影響自己的升學權益，深怕少參加了什麼活動，就會輸人家一截。還到處聽對方的專家學者（就是我），教你怎麼製作學習歷程檔案。這種高度的時間以及精神壓力的狀態下，面對學習歷程當然會充滿負評，我聽到蠻多的學生當時都認為，學習歷程是個爛制度。但為何學生考上大學了，再回頭過來看學習歷程檔案，反而會充滿的正面的評價?
學習歷程評價翻盤的關鍵因素
關鍵因素就是壓力解除了，對學生來說，如果拋開與升學掛勾，重新回來檢視自己的學習歷程檔案，應該都可以很明顯的看到自己的成長和進步 。因為時間與狀態的不一樣，關注到的點也不一樣。以前只看到升學，現在就可以檢視自己的成長和進步。那為什麼我說，教育部把學習歷程檔案跟升學掛勾在一起，是傑出的一手？因為如果沒有跟升學綁在一起‵，根本就沒有人會做學習歷程檔案‵，如果沒有歷年的檔案就看不出自己的進步，所以我認為教育部為了推廣學習歷程對學生的幫助，真的是用心良苦。先是把他跟升學綁在一起，逼得這大家都一定要做，做完以後再用各種不明確的步驟、各種滾動式修正來稀釋學習歷程對升學的影響。
有長期在追蹤我的頻道都知道，學習歷程其實沒有太多的限制與規範。因為自由度很高，學生的程度差異就很容易被拉開，有時候我覺得根本不需要透過評量尺規，都可以一眼看出一份好壞的檔案的差異。只要有用心在學習歷程上耕耘，有許多考試考不出來的能力，真的能夠完全透過學習歷程檔案呈現。不只是文書能力、排版能力，更多時候是表達能力跟思維的展現。去年我有一個學生從一開始只會問我：「老師，這個對不對，這樣寫可不可以？」到後來，他會跟我爭辯，他認為學習歷程檔案應該怎麼做，才可以展現他自己的優勢跟特色。當一個學生可以有這樣的眼界跟氣度，知道如何表達自我價值，我認為未來他不管去到哪裡，都會是領袖、都會是人才。但是這樣的學習效果需要時間、需要練習。我認為這不是高三下，才做出一份完整地PDF檔的可以代替的。
10分鐘完成學習歷程檔案的基礎模板
所以如果你問我，我會希望大家好好運用學習歷程系統，逐年上傳自己的學習歷程檔案，但是千萬不要花太多時間製作。因為你很忙碌，你有太多的事情要做，不要為了製作學習歷程檔案，減少你的讀書時間。那應該怎麼辦呢?我在這邊提供你一個，10分鐘製作學習歷程檔案的基礎模板：
- 紀錄時間地點
- 紀錄活動名稱以及流程概要
- 寫下一件印象深刻的事情
或許你會問，那不用寫心得反思嗎？如果你想寫你就寫，但我覺得沒寫也沒關係，因為高一的檔案通常你不太會用。我認為他只是拿來幫助我們紀錄事實而已，等到高三考完學測後要來申請學校時，我們就可以用這些過往的事實資料來回顧。那時候再將我們對這些事情的心得反思，統整在高三下的學習歷程反思、多元表現綜整心得這類的檔案就好。那已經是高二，或者是最近想要特殊選才的同學，大概已經如火如荼地在整備你的資料了。這個時候你就需要比較系統化的來架構你的學習歷程檔案，讓你不只是展現各個活動的流水帳，而是展現你的思維，展現你的特色。
你們不是白老鼠；你們是教育的先鋒
我曾經在聯合報的數位報導中發表過一個看法。我非常看好第一屆新課綱的學生，我認為他們不是白老鼠，是教育的先鋒。他們被逼著去適應不明確的升學體制以及滾動式修正，加上疫情帶來的線上學習，讓他們發展出強大的適應力，可以去戰勝環境中的任何改變，而這樣的效果就是把學習歷程跟升學掛勾的結果。既然學習歷程檔案有這樣的好處，又有升學的必要性，那我們就一起努力，讓三年後的你成為更好的自己。