你覺得你在製作學習歷程檔案時遇到什麼困難嗎？第一屆108課綱學長姐們以過來人的身分，提供血淋淋的建議給你們，這篇文不可不看，學弟妹趕快先按讚收藏起來！
去年我發了一個問卷，想知道大家在製作學習歷程時的困難，希望可以更實際的分析大家的問題，結果兩天時間就湧入162筆的回應。看著大家的問卷內容，真心覺得你們辛苦了…。這次我會挑出前五名來回覆，順便提供一些相對應的策略。
學習歷程檔案的困擾前五名
- 第五名：學校老師也不太懂！延伸的問題包括被過度要求上傳無謂的檔案，或上傳的檔案老師也沒指導直接認證，之後要用時，發現檔案很爛不能用。會出現這種狀況是因為你們老師太認真，擔心你們損失權益，所以在學習歷程上特別要求你們，或是擔心你們沒有檔案，趕快讓你認證通過。經過這一年，我想老師應該稍微明白學習歷程檔案是怎麼回事。學弟妹們遇到這種狀況應該會比較少（希望如此…）。如果你發現你們老師好像不太懂學習歷程檔案，可以考慮在下面的留言區標記你的老師。
- 第三名：沒有範本、第四名：不清楚如何撰寫。這兩個有點像，我一起說明。會問這些問題，可能你沒有看過我的頻道，或是沒看到精髓。有沒有範本，其實不是最重要的，我猜你真正的問題不是範本，而是不知道怎麼下筆，所以想參考一下別人的寫法，通常開頭出來了，後面就順了。基本上，有個基本框架幫助你寫初稿我可以接受，但我完全不建議你看範本來照抄。請記得47的經典語錄：「沒有好的學習歷程，只有獨特的學習歷程。」在我的YouTube頻道（47雲端輔導室）裡面，有大量的學習歷程寫作教學。我有好多影片在手把手教你怎麼寫學習歷程，包括標題、百字簡介、摘要、內文等等，有需要你都可以去看看，未來我也會慢慢整理成文章的形式貼在粉絲專頁中。
- 第二名：教授喜好捉摸不定，包括不知道大學端想看什麼，所以只能聽老師說，可是，也不確定老師的建議是否正確。其實為了解決這個問題，之前我熬夜做了18學群的評量尺規分析的影片，希望幫助大家可以多了解不同學群在學習歷程的寫作方向。這個系列是我所有播放清單中，含金量最高的影片，但看這個系列的少得可憐。我完全可以理解，因為你只會去看你需要的學群，但我建議你不要只看你自己的學群，應該多看幾個，這樣你的視野會更廣，寫起來會更全面。另外我也發現到同學很怕學習歷程寫錯，所以就一昧抄學長姐的。這邊我要幫補習班澄清一下，許多教授認為都是補習班給學生範本，所以讓大家學習歷程都一樣。但我認為會出現大家學習歷程檔案都很像的原因，很可能是同學怕寫錯，所以都參考學長姐範本。這些範本常常是學校老師歷年辛苦蒐集下來的成果。模仿是起步、框架是幫助，其實觀摩學長姊的檔案這件事根本沒有對錯，但學習歷程檔案是沒有標準答案的，可是你會發現你的學習歷程寫得跟同學很像（有這種感覺的幫我在下面打個+1）。這樣就會很難有辨識度了。要記得，這種很像的，就是錯的學習歷程，「獨特」才是你要追求的終極範本！
- 第一名：個人志向不明確。這是最多人的答案，比例28.1%。這個問題延伸的困難是：高一高二志向未明確，不容易製作與科系相關的學習歷程；自然組社會組不容易跨領域探究；太多探索，讀書時間不夠用，專注做某些領域，學測一階又不一定過；專心讀書的人，學習歷程可能不夠完整。甚至有同學認為，還是回到高三再一口氣做就好了。有關於這個問題，其實我在早期有做過兩支影片：「一個主題通殺18學群」、「多元表現怎麼寫？」（影片我會放在留言區置頂）中有提過，你根本不需要對準科系。你的每個活動都可以延伸對準到你想要的學群科系，大學端要看的是能力。你參加什麼活動，做什麼主題，根本沒人在意。至於因為學測成績，無法申請到你要個科系，唯一的辦法，就是好好讀書（揍）。我不是在說廢話，這是簡單到不行的事實。你的困難可能是你沒時間，所以你必須做時間管理，這部分我可能幫不了你；但如果因為做學習歷程沒時間讀書，那我就可以幫你了。
其他學習歷程的問題
- 限制歷程檔案上傳的檔案大小及字數【這個不太容易，如果限制，又會有另一派聲音出來。我覺得限制頁數還不錯，例如兩頁，簡單明瞭。】
- 不曉得100字的簡介如何撰寫，難以拿捏敘述方式。【47影片有專門在講百字簡介的影片唷！】
- 學校課程中沒有額外時間讓老師指導學生撰寫課程歷程檔案。【這大概每個學校都一樣，請善用網路免費資源，例如：47雲端輔導室。】
- 即使在課堂中沒有過多的收穫，但為了撰寫好看的歷程，要硬逼自己擠出很多心得，為了寫而寫，並非真實感受。【沒感覺就不用硬寫，照片拍完直接上傳就好，未來不一定要勾選給大學看。】
- 難以整合多次同類型成果(文字表達與經驗感受類似) 【可以去看重置多元表現的影片】
- 限制檔案大小(設計群的學生一張照片即超過4mb，若壓縮則減低照片畫質) 【這個我也覺得應該要從系統層面改善】
- 使用pdf上傳檔案大小依舊規定最大5mb，而使用勾選上船的可以選擇10件5mb的文件，建議可以刪除檔案大小限制。【不太容易，我建議學生要用學習歷程系統，容量比PDF稍微大一點】
- 歷程上傳、製作時間常卡到期末考時間，建議可以將上傳期限延期。【可建議學校延後到寒暑假時間上傳截止】
- 自然組學生沒有機會撰寫社會科探究實作歷程檔案。【可以挑選適合的作品上傳課程學習成果，不用被探究實作課程綁住】
- 尚未確定自己的志向，無法選擇自己需要的歷程製作，並且即使確立志向後也未必所有人都可以在第一階段過自己原先設定的科系。 【建議做自己喜歡的東西就好，學習歷程不要花太多時間做，但是要練習做。時間還是花在讀書上比較重要。】
- 使用不同方式呈現，審查成績差異卻微乎其微，看不出任何鑑別度。【就算只差0.1分，我們都還是會拼命做。】
- 相關該科系的檢定及其他資料不確定是否要不要放置，害怕沒有加到分就算了還被扣分或是讓整份審查資料沒有重點。【同性質資料只要放一份就好，東西放太多不會被扣分，但是容易抓不到重點，還是需要著重在特定項目描述即可】
- 網路謠傳使用pdf上傳分數會較低。【這的確是謠傳，不要聽他們亂說。】
- 過了該學期沒有開設該門課即不可上傳檔案或修改檔案。【這個問題無解，只能盡量按時繳交，我也希望教育部可以改善。】
學長姐血淋淋的建議
學弟妹要好好聽，並且做筆記。
- 千萬不要偷懶：每學期按部就班上傳歷程，即便版面不好看，高三統整時也有資料可以參考。
- 建議檔案整體架構為「摘要」、「報告」、「反思」、「心得」，其中「摘要」及「反思」更為重要。摘要可以讓教授快速了解你的歷程檔案主題、過程和結果；而反思可以看出這個學生，是否擁有邏輯判變及精進自我的能力。
- 學習歷程檔案上傳前要再次確認及修改。建議多給一點同學或老師查看，確保沒有錯字或格式問題。
- 了解該科系需要什麼能力或特質。可以上 collego 查詢。
- 綜整性資料重要性大於學習歷程檔案，建議盡量精簡方便教授閱讀及詢問問題即可。
- 做每件事情記得拍照存檔，以及預先把證書及獎狀掃描儲存，避免製作檔案時找不到證書跟獎狀。建議心得及反思在活動結束2天內，可以先把他打下來，之後做檔案會簡單很多。
- 頂大很重視在校成績及英文能力，一定要保持好自己的在校成績。
- 面試教授重視學生對於上傳的檔案，所了解的知識量及是否融會貫通。
- 盡量針對各校系客製化不同的學習歷程檔案。針對該科系所需要的特質及所需要強調的能力製作。
- 志向尚未確定的學弟妹，可以多傳一些跨科的歷程檔案替自己留後路。
- 自主學習建議提早規劃，沒有頭緒就直接去詢問師長，切勿當成自習課或手機課。
- 高中三年裡必須懂得抓緊每個機會，但也要試著放棄一些事情。當確立好目標就不要三心二意，要成大事，不必什麼都行。
- 高一、二課業還沒那麼重的時候，建議多方嘗試新事物，有空就多參加課外活動或接任學校社團幹部等等，有助於累積歷程及探索志向。
- 多看47雲端輔導室的影片：這個不是我亂掰的唷！我收到的文字檔就是這樣。
如果你們還有一些其他的問題，也可以在留言區問我，我會盡量回答。