二月沒做這三件事,個人申請先輸一半!

什麼!二月份沒做這三件事,居然是我個人申請失敗的原因?

年假放完了,是不是該來做點什麼呢?今天開始我會化身成為你的學習歷程指導教練,協助你用最短時間優化你的學習歷程檔案唷!今天的影片會告訴你3個二月份你應該做的事,分別是:

  1. 重置你的多元表現。
  2. 科系探索與了解。
  3. 定位自己的個人標籤。

重置你的多元表現

最近有一個同學問我,學習歷程檔案是不是只看前五個學期?會有這樣的疑問點,是因為招聯會公告高三生可以在4/1~4/26期間,上傳「第五學期」的課程學習成果以及多元表現,這樣的訊息內容是很容易讓許多學生或老師認定,只能傳第五學期的資料。試問哪一位同學在第五學期還在參與活動,等到學測考完再來慢慢做學習歷程檔案?應該沒有這種勇者吧!大多數的學生第五學期,也就是高三上,都是在拼命準備學測,社團活動應該都退光光了。那我會如何解讀這句話呢?我會把它認定為高三的學習歷程上傳額度,什麼意思呢?多元表現每年讓你上傳10件,因為有年度可以選擇,所以你可以在任何時間點上傳任何年份的多元表現。例如高一你參加管樂社,當時你只有拍幾張照片就上傳,現在高三了,你想把這個社團活動拿出來重寫可以嗎?我想不到任何不可以的理由!你說,這樣子叫做造假?我覺得很奇怪,把自己的過往經歷重新整理成更好閱讀的的檔案給教授看,不是你們說的嗎?高一我就不會寫,高三我才比較會寫,這時候拿來好好重新整理一番,沒有毛病吧!

那同學可以在四月份再開始重置多元表現嗎?我只能說:「沒有不可以!」那是你自己的選擇。不過四月份你還要寫NOPQ,還要準備面試,如果你有辦法,我也很Respect你。可以三月嗎?相信我,三月你只會關注落點分析,你不會處理學習歷程。那這樣看來,二月其實是最好重置多元表現的時間點,甚至有些同學過去沒什麼機會去參加什麼比賽、志工,這個時間也是很好運用的。在學測放榜之前,你應該都不容易決定要不要分科測驗,既然這樣,那何不考慮把繁瑣的學習歷程處理起來。至於課程學習成果因為需要教師認證,高三上的上傳時間點應該會落在寒假,你可以稍微評估一下哪些可能是到時候可能會上傳的檔案,趁著二月份趕緊製作,給老師們認證。

科系探索與了解

你要重置哪些檔案?每一份都重寫嗎?我覺得倒也不用!你可以把你幾份比較有心得收穫的拿來重置就好。在個人申請的規則中,你要針對你通過第一階段篩選的每所校系,最多提供3件課程學習成果、10件多元表現,這些資料都需要從過去你上傳到中央資料庫的檔案中選取。如果我們按照等級來分,高一的檔案通常是最弱的,高二可能是最多最長的,高三可能是精華中的精華,因為人是會進步的嘛!如此一來,不同校系提供的檔案重複率很高就很正常。如此一來,只要是申請相同屬性的科系,就可以一魚多吃。但問題來了,很多學生申請六個校系可能完全不同,可能是生涯目標未確定或臨時改變、或者先選校不選系等等。這些都還好,最可能發生變動的,是你學測放榜那天,因為特定科目沒考好,讓你本來想選的科系全部翻盤。那在有限的資料庫中,我要如何去應付不同屬性的科系需求呢?

我建議不要以「興趣」去表現,而改以「能力」來呈現。喜歡不代表念得來,像我也喜歡看好萊塢電影啊啊!但我英文從來沒學好過。但能力就不一樣了,他可以廣泛應用。例如你很會做實驗,那你去二三類的科系可能都沒問題;或者你很會觀察歸納、很有同理心、英文能力很好,那你去哪個科系都可以。所以學習歷程檔案不要用主觀興趣,改以客觀能力告訴教授,我很適合念你的科系。

那我們如何知道這些校系的客觀能力呢?那就要看你對這些校系了解的程度。例如熱門的心理系,大家都覺得它需要「同理心」,但心理系很吃數學能力你知道嗎?因為要做問卷分析啊!電機系很看重實作能力我們都知道,但你知道他們也很需要跨領域整合的能力嗎?醫學系除了學科專業要很好,你知道他也需要溝通與合作的能力嗎?當我們對科系了解的越多,你就越可以明白他們需要的能力與特質。所以這段時間也是你好好探索科系時間。

定位個人標籤

學習歷程檔案要有「個人標籤」,我是第一個在教育頻道中提出這樣觀念的人。標籤的作用是拿來索引你這個人,教授們未來要看得檔案非常多、時間非常少,如果看到的內容都大同小異,你花很多心力製作的學習歷程檔案,就非常可能被忽略掉,那不是教授的問題,是你的問題。

我看到很多人在教怎麼讓你的檔案「吸睛」,我認為這樣的方向不太正確,很多圖表照片叫做很吸睛?那你平常看得那些廣告DM…

拼命畫重點叫做吸睛?那你的課本…抱歉,我錯怪你了,你可能沒畫過重點,所以你的學習歷程檔案,常常畫錯重點。

什麼吸睛?那叫譁眾取寵,騙人家進來看檔案,結果看到一顆饅頭(沒料),不僅讓教授失望,還會浪費教授時間。與其追求「吸睛」的檔案,不如透過檔案與教授產生「對話」,讓他好奇你是個怎樣的人?每點開一份資料,對你有更多的了解與好奇,再去點下一份資料。這些好奇點聚焦起來,讓教授看完記住在一個特定的點,我就稱它為「個人標籤」。要找到專屬的個人標籤其實不是很容易,二月份其實是蠻好思考的時間點,你可以善加利用。如果你不太會定位自己的個人標籤,你可以跟我預約個免費諮詢,我們可以當面聊聊。

最後做個總結,二月份是你最好重置多元表現的時間點,這段期間你需要花時間去探索與了解科系,並且為自己定位個人標籤。

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