環球科大、明道大學和大同技術學院因未能改善財務狀況和繳清積欠的教師薪資，決定將在112學年度停止招生。由於這三所學校還有許多學生尚未畢業，估計將有1120名學生需要被安置，另有426名教職員面臨失業。這426名教職員面臨這種狀況，心情一定非常的不安，例如不確定與恐懼、挫折與失落、自我價值的質疑、壓力與困擾。
- 不確定與恐懼：失業帶來的不確定性可能會引起恐懼與焦慮。他們可能擔心自己未來的生計，是否能找到新的工作，如果找不到工作該如何面對生活的開支。
- 挫折與失落：對於投入許多年心力在教育工作的教職員，失去工作可能會引起深深的挫折與失落感。他們可能覺得自己的努力與熱情被浪費了，也可能對未來感到迷茫。
- 自我價值的質疑：對於以工作為生活重心的教職員，失業可能會讓他們開始質疑自己的價值，這可能導致自尊心下降，甚至陷入憂鬱。
- 壓力與困擾：對於有家庭負擔的教職員，失業帶來的經濟壓力可能會對他們的生活造成重大困擾，這種壓力可能導致他們的身心健康受到影響。
雖然被告知失業，內心會充滿恐慌，但這也可能成為轉機，拓展人生下半場的好機會。過去我們都因為太過忙碌，導致沒時間自我提升，但現在，基本上就是給你最好的自我提升機會。
自我提升通常意味著個人對其知識和技能進行投資，以提升自己的競爭力，提高在職場的可行性。現在最方便的，就是透過網路線上課程，讓你快速學習一項新技能，是一種CP值非常高的自我提升方式。
除了自我提升，尋求下一份工作也是當務之急。除了嘗試應徵以外，也可以考慮透過網路，創建自己的事業，達到知識變現，實現自由的生活。線上課程的開創，是一種低成本、高報酬的創業項目，既然是低成本，那就不會有什麼損失，是一個可以嘗試的領域。
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