【備審、面試】個別諮詢
關於此課程
47老師真人1對1線上諮詢，藉由深度對談，幫助你找到你的個人標籤！
適合對象：
- 你的活動經歷很多，但在撰寫學習歷程檔案或備審資料時，卻不知道怎麼展現個人特色。每個內容都寫進去，好像流水帳一樣；想要重點呈現又不知道如何取捨，深怕自己最優勢的經歷沒發揮效果。
- 你沒有什麼厲害的活動經歷，不知道要放什麼在你的檔案中。
- 製作檔案或面試準備時，不知道如何展現自己的亮點，找到個人標籤。
- 47老師的豐富的經驗、獨到的見解，從你的檔案中引導出你的個人標籤，並且以文案手法，打造你的人設，讓讀者與面試官可以在最短的時間內記住你，留下深刻印象。
- 「從你的個人經歷找到個人標籤，並且完美連結到所有科系！」這是過去十年來，每位學生跟47老師一對一諮詢的共同心得。47老師以專業輔導老師的談話技巧，引導出每位學生的特色，加上對於18學群得通透理解，讓你過去的經歷與科系，產生完美且自然的連結。幾乎每位學生在諮詢完畢後，都會有：「對欸！我都沒想到可以這樣連結！」的驚訝感。
- 備審資料健檢指導、面試練習指導、轉學考、研究所。
- 諮詢方式：Google meeting
- 時間：45分鐘（以次計費）
- 預約方式：付費完成後就會收到email，內含預約連結，選擇時段即可。（如果找不到合適的時段，請私訊47老師。）
學員心得與評價
47老師在面試與寫作中給了我莫大的幫助，框架的部分讓學生不會漏掉項目，文案的部分給予了我這種特殊經歷的學生一套邏輯縝密的建議。面試的部分讓我提前明白教授是想要什麼，以及在模擬面試中給足建議與調整方案，讓我在面對教授時能從容應對。
女兒得知自己繁星計畫未能錄取理想的學校後，並未放棄，在個申時仍選擇了該校。結果個申依然未錄取，當天放學回家後，她哭得很難過，不得不放棄讀心理系，她隨即振作起來，認真準備個申錄取學校的書審資料和面試。學校進行了兩次模擬面試，但老師給的評語並不理想，這讓我非常擔心，若個申未被任何學校錄取，她就得準備分科考試了，於是我在網上搜尋，找到了黃仕親老師的口試課程，詢問後黃老師後也答應幫助我女兒，這讓我放心了不少。在旁聽黃老師的線上課程時，我感覺就像是教授在面試學生的考試場景，課後女兒告訴我黃老師指出了許多面試的訣竅，比學校的模擬面試更有幫助，這讓我安心了不少，而且黃老師還細心幫忙我女兒看那些需要修改書審資料，加上上了兩次線上模擬面試課程，讓女兒收穫頗多，只要我和女兒有任何問題，黃老師都能耐心的解答。6月13日放榜這天，女兒特別早起查看結果，發現自己錄取了理想的學校，非常開心，自己騎著腳踏車到麥當勞慶祝，非常感謝黃老師的教導和支持，讓我們度過了這段焦慮的時光。
感謝黃老師指導女兒的書審資料，讓女兒經國特殊選才錄取國立中山大學，標籤化、具體化，專案執行規劃著重強調，讓女兒的自傳和讀書計畫變得突顯個人特色。
首先，我想感謝47老師的指導幫助我甄試申請上了碩士班研究所，在面對推甄從面審查到面試準備的過程，非常的趕將近兩個月的時間，47老師都很有耐心的回覆我的問題與給予建議。我在使用一對一諮詢服務後，47老師幫助我透過一次次的修改聚焦自己自傳中著重突顯的個人特色。在過去專業實習機構申請中，學校的教授們都要我們把所有的經歷一樣的放上去愈多愈好，但是推甄不一樣，碩班甄試入學就像大學甄試的個人申請一樣。在過去升學考試的歷程中，我的國文作文的撰寫能力不足，學測考試成績滿級分15級，而我國文只有4級分，所以初期在寫自傳上大多是發散的，想到什麼寫什麼。經過一對一諮詢後完成寫好的自傳，老師都會仔細閱讀看過，針對所寫的內容給予修改上的建議，在諮詢時也會我對於個人特色標籤不清楚的地方幫助我聚焦。此外，老師也會借由討論將適合想要放上去自傳的經歷與經驗所帶來的學習反思串聯，引導我把內容更具體、每個段落相呼對應，讓自傳很有邏輯脈絡。我想這是我這次使用課程服務的最大收穫，幫助我在自己撰寫研究計劃書上，會注意邏輯架構與自身經驗的相關性，完成了一份屬於我個人特色的研究構想書。其實我覺得碩班甄試申請跟過去大學入學，沒什麼不同，只是換湯不換藥，並且多了研究計畫書撰寫的內容。經過大學四年專業訓練後，較能有主題寫出一份有興趣且初步的研究計畫書。